Essayer la démo
Tous les cours

Mathématiques · 8H

Rectangle : mesurer le tour et la surface

15 min de cours environ

LE COURS EN IMAGES

Le tour du panneau ou sa surface : deux calculs, deux unités.

À explorer

Choisis ce que tu veux observer.

100 cm30 cm

Schéma non à l’échelle.

Voir la relation à retenir

P = 260 cm · A = 3 000 cm²

Le panneau mesure 1 m sur 30 cm : les deux dimensions sont ici exprimées en centimètres.

Trois petits repères

Accorde les unités

Convertis 1 m en 100 cm. Les deux côtés sont maintenant dans la même unité.

Croquis schématique : le tour est en cm, la surface en cm².

Explore librement, sans score.

Lire le cours completLes explications et l’exemple, à ton rythme.

Révise le contour et la surface de rectangles avec des mesures entières. Fais un croquis et convertis simplement les mètres en centimètres si nécessaire.

Les idées à retenir

1. Faire parler un croquis

Dessine un rectangle à main levée sur ton cahier. Ses côtés opposés ont la même longueur et ses quatre angles sont droits. Inscris les dimensions données sur deux côtés voisins ; tu connais alors aussi les deux autres. Un croquis n’est pas forcément à l’échelle : les dimensions écrites servent au calcul, pas la taille du dessin mesurée à la règle.

2. Le périmètre mesure le tour

Pour poser un ruban tout autour d’un rectangle, on additionne les quatre côtés. Avec une longueur L et une largeur l exprimées dans la même unité : P = L + l + L + l = 2 × (L + l). Le périmètre est une longueur : il s’exprime par exemple en cm ou en m. Suis les quatre côtés avec ton doigt pour vérifier que tu n’en oublies aucun.

3. L’aire mesure la surface

Pour couvrir l’intérieur d’un rectangle, imagine des rangées de petits carrés. Un rectangle de 5 cm sur 2 cm contient deux rangées de cinq carrés de 1 cm² : son aire est 10 cm². On peut écrire A = longueur × largeur, avec les deux côtés dans la même unité. L’aire s’écrit en unités carrées, comme cm² ou m². Deux rectangles peuvent avoir la même aire et des périmètres différents.

4. Mettre les unités d’accord

Avant de calculer, exprime les deux côtés dans la même unité. Comme 1 m = 100 cm, tu peux convertir un côté de 1 m en 100 cm quand l’autre est donné en centimètres. Si tu calcules avec des côtés en cm, le périmètre est en cm et l’aire en cm². Avec des côtés en m, tu obtiens un périmètre en m et une aire en m². Dans cette révision, les aires se calculent avec des mesures entières dans l’unité choisie.

UN EXEMPLE ENSEMBLE

Un panneau rectangulaire mesure 1 m de long et 30 cm de large. Quel est son périmètre et quelle est son aire en centimètres carrés ?

  1. Je dessine un croquis et je choisis les centimètres : 1 m = 100 cm.
  2. Pour le tour, j’additionne les quatre côtés : 100 + 30 + 100 + 30 = 260 cm.
  3. Pour la surface, j’imagine 30 rangées de 100 carrés de 1 cm² : A = 100 × 30 = 3 000 cm².
  4. Je vérifie les unités : cm pour la longueur du tour, cm² pour la surface.

Périmètre : 260 cm. Aire : 3 000 cm².

POUR ESSAYER LA MÉTHODE

Deux entraînements progressifs

Cherche d’abord. Les indices sont là si tu en as besoin.

  1. 1
    Suivre les quatre côtés

    Calculer le périmètre d’un rectangle

    Commencer
  2. 2
    Convertir avant de couvrir

    Calculer une aire avec des mesures entières après conversion m vers cm

    Commencer

À TOI DE CONSTRUIRE

Écrire, ordonner, associer

Une autre façon de travailler ce cours, avec des indices et une correction expliquée.

  1. 1
    Entourer toute la carte

    Calculer le périmètre d’un rectangle à partir des longueurs de deux côtés voisins.

    Commencer
  2. 2
    Couvrir la surface du jardin

    Calculer l’aire d’un rectangle avec des mesures entières dans une même unité.

    Commencer

DE NOUVEAUX EXEMPLES

Le mini-bilan

4 questions sur les idées du cours. Ton premier choix est conservé, même après une correction ou une répétition. Les indices restent visibles dans le suivi.

  1. 1
    Un nouveau contour

    Choisir et calculer le périmètre dans une situation concrète

    Commencer
  2. 2
    Une nouvelle surface

    Réinvestir une conversion simple avant un calcul d’aire à mesures entières

    Commencer
  3. 3
    Justifier sans se fier au dessin

    Justifier la distinction entre aire et périmètre

    Commencer
  4. 4
    Une surface avec deux unités de longueur

    Convertir une longueur entière de mètres en centimètres avant de calculer l’aire d’un rectangle.

    Commencer

C’est un bilan d’entraînement avec le cours disponible, pas un examen. L’oral et la rédaction se travaillent dans l’atelier ; aucun résultat QCM ne les valide.

Pour aller plus loin sur ton cahier

Réutilise les idées du cours dans un atelier. Explique ta démarche, puis compare au corrigé et fais ton bilan personnel.

  1. 1
    Le tour et la surface d’un panneau

    Distinguer périmètre et aire et utiliser des unités cohérentes

    Commencer
Repères et conseilsPrérequis, programme et limites de ce cours.

Avant de commencer

  • Reconnaître un rectangle et ses quatre angles droits
  • Additionner et multiplier des nombres simples
  • Savoir que 1 m = 100 cm

Révision 8H · entrée en 9H

MSN 21 · MSN 24 · MSN 25