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Mathématiques · 7H

Construire un reflet sur un quadrillage

15 min de cours environ

LE COURS EN IMAGES

Place le reflet de A : même ligne, même distance !

À explorer

Place des points de l’autre côté de l’axe, puis affiche le reflet.

● Modèle · × Points explorés · Trait vertical : axe

A est à trois carreaux à gauche de l’axe, sur la ligne 4.

Trois petits repères

Repère l’axe

L’axe est vertical. A et son reflet restent sur la même ligne horizontale.

Explore librement, sans score.

Lire le cours completLes explications et l’exemple, à ton rythme.

Utilise un axe vertical ou horizontal pour placer le reflet de points puis d’une figure. Explique ce que le pliage conserve et ce qui change de côté.

Les idées à retenir

1. Comprendre l’axe de symétrie

Une symétrie axiale ressemble à un reflet dans un miroir. Si tu plies la feuille le long de l’axe, un point et son reflet doivent se superposer. Ils se trouvent à la même distance de l’axe, de part et d’autre. Leur segment de liaison est perpendiculaire à l’axe. Un point placé directement sur l’axe garde sa place.

2. Placer un reflet avec des carreaux

Pour un axe vertical suivant une ligne du quadrillage, le point et son reflet sont sur la même ligne horizontale. Compte les carreaux qui séparent le point de l’axe et reporte la même distance de l’autre côté. Pour un axe horizontal, reste dans la même colonne et échange le dessus et le dessous. La distance seule ne suffit pas : l’alignement est aussi nécessaire.

3. Reconstituer une figure

Pour refléter un triangle, construis le reflet de chacun de ses trois sommets. Relie ensuite les nouveaux sommets dans le même ordre. Les longueurs et les angles sont conservés, même si l’orientation de la figure change. Tu peux vérifier par pliage ou avec du papier transparent. Les questions écrites de ce cours vérifient des règles de construction, pas la précision de ton tracé réel.

UN EXEMPLE ENSEMBLE

Un axe est vertical. Le point A se trouve à 3 carreaux à gauche de l’axe, sur la ligne horizontale 4. Où placer son reflet ?

  1. L’axe vertical demande de garder la même ligne horizontale.
  2. Le point A est à trois carreaux de l’axe.
  3. Je reporte trois carreaux de l’autre côté, vers la droite.
  4. Je place A′ sur la ligne 4 et je vérifie la superposition par pliage si possible.

A′ se place à 3 carreaux à droite de l’axe, sur la ligne horizontale 4.

POUR ESSAYER LA MÉTHODE

Deux entraînements progressifs

Cherche d’abord. Les indices sont là si tu en as besoin.

  1. 1
    Un axe vertical

    Construire un reflet sur un quadrillage

    Commencer
  2. 2
    Sur l’axe

    Construire un reflet sur un quadrillage

    Commencer

DE NOUVEAUX EXEMPLES

Le mini-bilan

3 questions sur les idées du cours. Ton premier choix est conservé, même après une correction ou une répétition. Les indices restent visibles dans le suivi.

  1. 1
    Un axe horizontal

    Construire un reflet sur un quadrillage

    Commencer
  2. 2
    Ce qui reste identique

    Construire un reflet sur un quadrillage

    Commencer
  3. 3
    Vérifier l’alignement

    Construire un reflet sur un quadrillage

    Commencer

C’est un bilan d’entraînement avec le cours disponible, pas un examen. L’oral et la rédaction se travaillent dans l’atelier ; aucun résultat QCM ne les valide.

Pour aller plus loin sur ton cahier

Réutilise les idées du cours dans un atelier. Explique ta démarche, puis compare au corrigé et fais ton bilan personnel.

  1. 1
    Le reflet d’un triangle

    Appliquer la même règle de symétrie à trois sommets

    Commencer
Repères et conseilsPrérequis, programme et limites de ce cours.

Avant de commencer

  • Reconnaître lignes et colonnes sur un quadrillage
  • Compter des carreaux
  • Tracer un segment à la règle

7H · proposition Kapt dans la progression du cycle 2

MSN 21

Ce que ce travail permet d’observer

  • Les QCM vérifient des choix écrits sur ces exemples seulement.
  • La démarche sur papier ou à l’oral n’est pas analysée automatiquement.
  • Le mini-bilan est un entraînement avec cours consultable, sans certification de maîtrise.