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Mathématiques · 5H

Additionner en colonnes avec un échange

15 min de cours environ

LE COURS EN IMAGES

Additionne 358 et 124 : où va la dizaine échangée ?

À explorer

Choisis une colonne pour repérer la valeur de ses chiffres.

Nombre
358358
+ 124124
= 482482

Colonne choisie : Centaines.

8 + 4 = 12 unités : une dizaine passe dans la colonne voisine.

Trois petits repères

Aligne les positions

Place les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines, puis les centaines.

Explore librement, sans score.

Lire le cours completLes explications et l’exemple, à ton rythme.

Additionne des nombres entiers à trois chiffres en reliant chaque colonne aux unités, dizaines et centaines. Comprends la retenue comme un échange de dix unités.

Les idées à retenir

1. Placer les bonnes colonnes

Dans 243, on lit deux centaines, quatre dizaines et trois unités. Pour additionner 243 et 125 en colonnes, place les unités sous les unités, les dizaines sous les dizaines et les centaines sous les centaines. Commence à droite. Les colonnes représentent des quantités de même valeur : mélanger une dizaine avec une unité changerait le calcul.

2. Échanger dix unités

Pour 247 + 136, la colonne des unités donne 7 + 6 = 13 unités. Treize unités, c’est une dizaine et trois unités. Écris 3 dans la colonne des unités et reporte la dizaine dans celle des dizaines. Tu additionnes ensuite 4 + 3 + 1 dizaines. La retenue n’est donc pas un chiffre ajouté au hasard : elle représente un échange.

3. Relire et contrôler

Termine les dizaines puis les centaines, en comptant les échanges éventuels. Dix dizaines s’échangent contre une centaine : si la colonne des dizaines donne douze dizaines, garde deux dizaines et reporte une centaine. Relis la réponse. Tu peux contrôler avec une estimation : 247 est proche de 250 et 136 de 140 ; leur somme doit être proche de 390. L’estimation ne remplace pas le calcul exact.

UN EXEMPLE ENSEMBLE

Calcule 358 + 124 en expliquant les échanges.

  1. J’aligne les centaines, les dizaines et les unités.
  2. Unités : 8 + 4 = 12, soit une dizaine et 2 unités.
  3. Dizaines : 5 + 2 + 1 = 8 dizaines.
  4. Centaines : 3 + 1 = 4 centaines ; je lis 482.

358 + 124 = 482.

POUR ESSAYER LA MÉTHODE

Deux entraînements progressifs

Cherche d’abord. Les indices sont là si tu en as besoin.

  1. 1
    Sans échange

    Additionner en colonnes avec un échange

    Commencer
  2. 2
    La dizaine échangée

    Additionner en colonnes avec un échange

    Commencer

DE NOUVEAUX EXEMPLES

Le mini-bilan

3 questions sur les idées du cours. Ton premier choix est conservé, même après une correction ou une répétition. Les indices restent visibles dans le suivi.

  1. 1
    Un nouveau calcul

    Additionner en colonnes avec un échange

    Commencer
  2. 2
    Un échange aux dizaines

    Additionner en colonnes avec un échange

    Commencer
  3. 3
    Vérifier un résultat

    Additionner en colonnes avec un échange

    Commencer

C’est un bilan d’entraînement avec le cours disponible, pas un examen. L’oral et la rédaction se travaillent dans l’atelier ; aucun résultat QCM ne les valide.

Pour aller plus loin sur ton cahier

Réutilise les idées du cours dans un atelier. Explique ta démarche, puis compare au corrigé et fais ton bilan personnel.

  1. 1
    Compter deux collections

    Relier l’addition posée aux valeurs de position

    Commencer
Repères et conseilsPrérequis, programme et limites de ce cours.

Avant de commencer

  • Lire des nombres jusqu’à 999
  • Reconnaître unités, dizaines et centaines
  • Connaître les petites sommes jusqu’à 20

5H · proposition Kapt dans la progression du cycle 2

MSN 22 · MSN 23

Ce que ce travail permet d’observer

  • Les QCM vérifient des choix écrits sur ces exemples seulement.
  • La démarche sur papier ou à l’oral n’est pas analysée automatiquement.
  • Le mini-bilan est un entraînement avec cours consultable, sans certification de maîtrise.