Représente une petite histoire avec des objets ou un dessin. Cherche combien il y en a après un ajout ou un retrait, puis écris un calcul.
Les idées à retenir
1. Représenter la quantité du début
Lis ou fais lire la petite histoire. Pose autant de cartes qu’il y a d’objets au début. Tu peux aussi les dessiner. Si l’histoire commence avec quatre billes, représente quatre éléments, pas le nombre d’objets ajoutés plus tard. Séparer le début de ce qui change aide à choisir une action. Le dessin représente la quantité ; il n’a pas besoin d’être artistique.
2. Ajouter pour trouver la nouvelle quantité
Quand deux objets arrivent dans un groupe de quatre, ajoute deux cartes aux quatre premières. Compte le groupe obtenu : il y en a six. On peut écrire 4 + 2 = 6. Le signe plus décrit l’ajout dans cette histoire et le signe égal relie deux écritures de la même quantité. Ne compte pas seulement les objets qui viennent d’arriver.
3. Enlever puis vérifier ce qui reste
Quand on enlève trois objets d’un groupe de sept, écarte trois cartes et compte celles qui restent. Il reste quatre objets : 7 − 3 = 4. Le retrait ne peut pas laisser plus d’objets qu’au début dans ces situations. Tu peux contrôler en réunissant les quatre cartes restantes et les trois retirées : tu retrouves les sept cartes du départ.
UN EXEMPLE ENSEMBLE
Il y a cinq crayons dans un pot. On en retire deux. Combien restent dans le pot ?
- Je dessine cinq crayons pour représenter le début.
- Je barre deux crayons, car ils sont retirés.
- Je compte les trois crayons non barrés et je vérifie : trois restants et deux retirés font cinq.
Il reste trois crayons. On peut écrire 5 − 2 = 3.