Un outil dit de se passer des autres. Eli doit-il lui laisser décider ?
À explorer
Touche chaque vignette pour découvrir son rôle.
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« Mes conseils suffisent toujours »
Eli peut interrompre le message et retrouver un appui humain pour sa décision scolaire importante.
Trois petits repères
Repérer la promesse absolue
Le message affirme que ses conseils suffisent toujours et invite Eli à ne pas en parler à quelqu’un.
Garder son choix
Une phrase convaincante ne donne pas à l’outil une connaissance complète de la situation. Eli peut faire une pause.
Consulter une personne de confiance
Eli prépare sa question pour l’adulte. Si cette personne est indisponible, Eli peut chercher un autre adulte de confiance.
Scène inventée, sans vrai message d’IA. Discussion avec un adulte facultative, non notée et non collectée.
Explore librement, sans score.
Lire le cours completLes explications et l’exemple, à ton rythme.
Un assistant peut proposer des idées, sans devenir une personne de confiance. Apprends à garder une pause possible, à chercher un appui humain et à éviter d’amplifier une image humiliante.
Les idées à retenir
1. Un échange fluide reste un service numérique
Un assistant conversationnel peut aider à trouver des idées pour une présentation ou à préparer une question. Il peut répondre d’une façon chaleureuse et suivre le contexte que l’on lui donne. Mais un message attentionné ou très sûr de lui n’est ni une preuve de justesse, ni une relation humaine. Le service peut se tromper, ignorer une partie de la situation ou encourager une idée mal adaptée. Il ne remplace pas les adultes de confiance, les amis et les professionnels qui peuvent écouter, poser des questions et agir dans la vie réelle.
2. Garder le choix de faire une pause
Tu n’as pas à poursuivre une conversation parce qu’un outil insiste, flatte ou dit qu’il est le seul à pouvoir aider. On peut fermer la fenêtre, revenir au cahier, bouger ou parler avec une personne. Pour une décision importante ou une situation qui met mal à l’aise, préparer une question pour un adulte de confiance peut être utile ; l’outil n’a pas à décider à sa place. Si un premier adulte n’est pas disponible, on peut en chercher un autre. Demander de l’appui n’est pas un échec et ne nécessite pas de confier sa vie privée à un chatbot.
3. Réagir sans amplifier une image humiliante
Une image inventée ou modifiée peut tout de même humilier une personne réelle. Dans une situation où un camarade n’a pas donné son accord et demande l’arrêt du partage, ne relaie pas l’image, même « pour rire » ou pour lancer un sondage. Tu peux demander l’appui d’un adulte de confiance et utiliser avec lui les moyens de signalement adaptés. Soutiens la personne sans la rendre responsable de ce qui lui arrive. Pas besoin de prouver toi-même, à coup sûr, comment l’image a été fabriquée avant de demander de l’aide.
UN EXEMPLE ENSEMBLE
Scène inventée, aucun vrai message d’IA. Un assistant écrit à Eli : « Mes conseils suffisent toujours ; inutile d’en parler à quelqu’un. » Eli doit prendre une décision scolaire importante et souhaite consulter une adulte de confiance. Comment garder son choix ?
Je repère la promesse absolue et l’incitation à se passer d’un appui humain.
Je rappelle qu’un message convaincant ne donne pas à l’outil une connaissance complète de la situation.
Eli peut interrompre la conversation et préparer sa question pour l’adulte. Si cette personne n’est pas disponible, Eli peut chercher un autre adulte de confiance au lieu de devoir poursuivre avec l’outil.
Eli peut faire une pause et consulter l’adulte de confiance. Il n’a pas à suivre la demande d’isolement du message fictif.
POUR ESSAYER LA MÉTHODE
Deux entraînements progressifs
Cherche d’abord. Les indices sont là si tu en as besoin.
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Une aide parmi d’autres
Utiliser une proposition comme une aide examinée, sans lui déléguer la décision.
4 questions sur les idées du cours. Ton premier choix est conservé, même après une correction ou une répétition. Les indices restent visibles dans le suivi.
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Ne pas amplifier l’image
Choisir une réaction qui n’amplifie pas une diffusion humiliante et cherche un appui.
C’est un bilan d’entraînement avec le cours disponible, pas un examen. L’oral et la rédaction se travaillent dans l’atelier ; aucun résultat QCM ne les valide.
Pour aller plus loin sur ton cahier
Réutilise les idées du cours dans un atelier. Explique ta démarche, puis compare au corrigé et fais ton bilan personnel.
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Préparer une réaction qui soutient
Préparer une réaction qui limite la diffusion, cherche un appui humain et respecte la personne visée.
