Revoir l’accord au présent : repérer le groupe sujet, identifier son noyau et choisir la terminaison.
Les idées à retenir
1. Trouver le verbe conjugué
Le verbe conjugué change quand on change le temps ou la personne. Dans « Le chat observe l’oiseau », on peut essayer « Hier, le chat observait l’oiseau » : « observe » est le verbe. Ici, nous travaillons au présent avec des phrases contenant un seul verbe conjugué. Repère ce verbe avant de chercher avec quel groupe l’accorder. Ne confonds pas l’action racontée avec le mot qui nomme un objet.
2. Délimiter le groupe sujet
Dans ces phrases simples, demande-toi « Qui est-ce qui… ? » ou « Qu’est-ce qui… ? » en ajoutant le verbe. Vérifie avec « C’est… qui » ou « Ce sont… qui ». Dans « Près du pont, les promeneurs attendent », ce sont les promeneurs qui attendent : le sujet est « les promeneurs ». « Près du pont » précise le lieu. Souligne tout le groupe sujet, même si un groupe de lieu apparaît avant lui.
3. Trouver le noyau et le pronom
Un groupe sujet peut contenir plusieurs noms. Le noyau est le nom autour duquel le groupe se construit. Dans « Les roues du chariot tournent », le noyau est « roues » ; « du chariot » apporte une précision. Tout le sujet se remplace par « elles ». Dans « La roue des chariots tourne », le noyau « roue » est singulier : le sujet se remplace par « elle ». Le nom le plus proche du verbe ne commande donc pas forcément l’accord.
4. Écrire et vérifier la terminaison
Le verbe s’accorde en personne et en nombre avec son sujet. Pour les verbes réguliers en -er utilisés ici, au présent : il ou elle → -e ; ils ou elles → -ent. Ainsi, « elle observe » et « elles observent » ont des terminaisons écrites différentes, souvent impossibles à distinguer à l’oreille. Relis en nommant le sujet, le pronom et la terminaison. Cette règle de terminaison ne s’applique pas à tous les verbes : on écrit, par exemple, « il fait ».
UN EXEMPLE ENSEMBLE
Complète au présent et explique ton choix : « Au fond du jardin, le panier des jardiniers ___ près du mur. (rester) »
- Le verbe à conjuguer est « rester ».
- C’est le panier des jardiniers qui reste près du mur : le sujet complet est « le panier des jardiniers ».
- Le noyau « panier » est singulier. Le groupe sujet se remplace par « il » ; « des jardiniers » précise de quel panier il s’agit.
- Au présent, « rester » prend -e avec « il » : « il reste ».
Au fond du jardin, le panier des jardiniers reste près du mur. Le verbe s’accorde avec « le panier des jardiniers », dont le noyau singulier est « panier ».