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Anglais · 9H

Poser une question et nier une habitude avec do

20 min de cours environ

LE COURS EN IMAGES

Leo joue le mercredi : comment poser la question, puis nier le dimanche ?

À explorer

Touche un mot pour repérer ceux qui ont le même rôle.

Habitude

Question

Négation

Un clic pour suivre les liens dans le modèle.

Exemple de Leo : l’habitude du mercredi et la négation du dimanche sont deux informations distinctes.

Trois petits repères

Repère le sujet

Leo peut être remplacé par he. La question utilise donc does.

Après does ou doesn’t, garde le verbe de base. Be et can fonctionnent autrement.

Explore librement, sans score.

Lire le cours completLes explications et l’exemple, à ton rythme.

Va plus loin que la phrase affirmative : construis des questions avec do/does et des négations avec don’t/doesn’t, à partir de situations fictives.

Les idées à retenir

1. Repérer une habitude

Le présent simple décrit notamment une habitude : « They walk to school on Mondays. » Des expressions comme every day, on Tuesdays ou at weekends aident à reconnaître ce sens. Pour interroger ou nier avec un verbe comme walk, read ou like, l’anglais ajoute souvent l’auxiliaire do. Dans ce cours, on travaille ce cas précis. Le verbe be et l’auxiliaire can forment leurs questions autrement ; on ne leur ajoute pas do.

2. Construire une question avec do

Avec I, you, we et they, place do avant le sujet et garde le verbe à sa forme de base : « Do they play chess? » Pour demander une information, on peut commencer par un mot interrogatif : « Where do they play? » Where demande un lieu, when un moment et what une chose ou une activité. Le choix du mot dépend de l’information cherchée, pas seulement de l’ordre des mots.

3. Utiliser does sans doubler la marque

Avec he, she ou it, l’auxiliaire devient does : « Does she read comics? » Le verbe principal reste read, sans s, parce que does porte déjà la marque liée au sujet. Compare l’affirmation « She reads comics » et la question « Does she read comics? ». Les réponses brèves peuvent être « Yes, she does » ou « No, she doesn’t ». Cette structure est expliquée ici ; elle n’est pas présumée acquise à la rentrée.

4. Nier puis contrôler le sens

Pour nier une habitude, place don’t ou doesn’t après le sujet : « We don’t swim on Fridays. » Avec he, she ou it, écris doesn’t et le verbe de base : « He doesn’t like carrots. » Don’t signifie do not et doesn’t signifie does not. Relis la phrase pour vérifier que la négation porte bien sur l’information voulue. « She doesn’t read on Sundays » ne dit pas qu’elle ne lit jamais.

UN EXEMPLE ENSEMBLE

À partir de « Leo plays football on Wednesdays », pose une question sur cette habitude, puis écris qu’il ne joue pas le dimanche.

  1. Leo peut être remplacé par he : la question utilise does.
  2. Le verbe principal reprend sa forme de base : Does Leo play football on Wednesdays?
  3. Pour nier avec Leo, j’utilise doesn’t + play.
  4. Je conserve la nouvelle précision temporelle : on Sundays.

Does Leo play football on Wednesdays? Leo doesn’t play football on Sundays.

POUR ESSAYER LA MÉTHODE

Deux entraînements progressifs

Cherche d’abord. Les indices sont là si tu en as besoin.

  1. 1
    Interroger un groupe

    Poser une question et nier une habitude avec do

    Commencer
  2. 2
    Nier avec she

    Poser une question et nier une habitude avec do

    Commencer

DE NOUVEAUX EXEMPLES

Le mini-bilan

3 questions sur les idées du cours. Ton premier choix est conservé, même après une correction ou une répétition. Les indices restent visibles dans le suivi.

  1. 1
    Le verbe après does

    Poser une question et nier une habitude avec do

    Commencer
  2. 2
    Chercher un lieu

    Poser une question et nier une habitude avec do

    Commencer
  3. 3
    Lire une négation limitée

    Poser une question et nier une habitude avec do

    Commencer

C’est un bilan d’entraînement avec le cours disponible, pas un examen. L’oral et la rédaction se travaillent dans l’atelier ; aucun résultat QCM ne les valide.

Pour aller plus loin sur ton cahier

Réutilise les idées du cours dans un atelier. Explique ta démarche, puis compare au corrigé et fais ton bilan personnel.

  1. 1
    Une petite enquête sur des habitudes fictives

    Construire des questions et une négation cohérentes avec une fiche

    Commencer
Repères et conseilsPrérequis, programme et limites de ce cours.

Avant de commencer

  • Reconnaître les pronoms sujets anglais
  • Comprendre une phrase affirmative au présent simple
  • Distinguer be d’un verbe comme play, read ou like

Pont vers la 9H · questions et négations expliquées · habitudes reprises

L3 31 · L3 32 · L3 36

Ce que ce travail permet d’observer

  • Les QCM vérifient une compréhension ou des formes écrites sur ces exemples.
  • Lire à voix haute reste facultatif ; ni prononciation ni conversation ne sont évaluées automatiquement.
  • La production libre est comparée à des critères par l’élève, sans note ni validation de niveau.