Reprendre des habitudes simples et découvrir la question avec does si elle est nouvelle pour toi. Ce pont propose des formes expliquées, à adapter aux révisions de la classe. Les choix écrits ne mesurent pas l’aisance à l’oral.
Les idées à retenir
Une activité qui revient
« I draw on Mondays » signifie que je dessine le lundi, régulièrement. I signifie je ; draw, dessiner ; read, lire ; play, jouer ; swim, nager. Les jours : Monday = lundi, Tuesday = mardi, Wednesday = mercredi, Thursday = jeudi, Friday = vendredi, Saturday = samedi, Sunday = dimanche. Dans ces habitudes fictives, on Mondays signifie les lundis, chaque semaine.
Changer la personne
He signifie il et she signifie elle. Dans les affirmations de ce cours, play, read, draw et swim prennent un s avec he ou she : « I read on Fridays » devient « She reads on Fridays ». Le jour reste le vendredi. Avec he, « I play tennis » devient « He plays tennis ». Observe ces quelques phrases pour parler du personnage, sans apprendre toute une conjugaison.
Répondre en gardant le bon jour
« Does he swim on Saturdays? » demande s’il nage le samedi. Après does, le verbe reste swim, sans s. Si oui : « Yes, he does. » Sinon : « No, he doesn’t », où doesn’t est la forme courte de does not. Avec she : « Yes, she does » ou « No, she doesn’t ». Tu peux préciser le vrai jour : « He swims on Tuesdays ». Vérifie le sens avant de choisir la forme.
UN EXEMPLE ENSEMBLE
Personnage fictif : Eva dessine le lundi et lit le jeudi. Joue Eva avec I, puis présente-la avec she. Réponds à « Does she read on Mondays? ».
- Je joue Eva : I draw on Mondays. I read on Thursdays.
- Je présente Eva avec she et j’ajoute s aux verbes : She draws… She reads…
- Je compare la question à la carte : Eva lit le jeudi, pas le lundi.
- Je donne une réponse négative et précise le bon jour.
I draw on Mondays. I read on Thursdays. She draws on Mondays. She reads on Thursdays. No, she doesn’t. She reads on Thursdays.