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Allemand · 10H

Raconter une activité passée avec le Perfekt

18 min de cours environ

LE COURS EN IMAGES

Au passé, deux morceaux du verbe encadrent la phrase.

À explorer

Touche un mot pour repérer ceux qui ont le même rôle.

La carte

Au Perfekt

Un clic pour suivre les liens dans le modèle.

Hat est l’auxiliaire conjugué ; gespielt est le participe final. Ensemble, ils racontent l’activité passée de Ben.

Trois petits repères

Choisis l’auxiliaire

Ben correspond à er : la forme de haben est hat.

Ce cours utilise certains verbes avec haben. D’autres prennent sein ou un participe irrégulier.

Explore librement, sans score.

Lire le cours completLes explications et l’exemple, à ton rythme.

Construis de courtes phrases au Perfekt avec haben et quelques participes réguliers fournis. Repère l’auxiliaire et place le participe à la fin.

Les idées à retenir

1. Deux éléments pour raconter

Pour raconter une activité passée, on utilise souvent le Perfekt. Dans « Ich habe gespielt », habe est l’auxiliaire conjugué et gespielt est le participe passé de spielen, jouer. La phrase signifie « J’ai joué ». Ces deux éléments fonctionnent ensemble ; « Ich gespielt » reste incomplet. Ce cours se limite à des verbes qui emploient haben. Certains autres verbes utilisent sein ou un participe irrégulier : on doit apprendre leurs formes au lieu d’étendre automatiquement notre modèle.

2. Choisir haben et construire le participe

Voici les formes de haben utiles : ich habe, du hast, er/sie/es hat, wir haben, ihr habt, sie haben. Pour les verbes réguliers choisis ici, le participe se forme avec ge- + radical + -t : spielen devient gespielt, lernen devient gelernt, machen devient gemacht, kaufen devient gekauft et suchen devient gesucht. Le participe ne change pas avec le sujet : « wir haben gespielt ». D’autres verbes demandent des adaptations ; les exercices restent dans les formes enseignées ou fournies.

3. Organiser une phrase complète

Dans une phrase déclarative simple au Perfekt, l’auxiliaire conjugué occupe la deuxième position et le participe ferme la phrase. On écrit « Lina hat am Samstag gelernt » : Lina a étudié samedi. Si le repère de temps vient en premier, le sujet suit l’auxiliaire : « Am Samstag hat Lina gelernt ». La première position peut contenir plusieurs mots. Vérifie ensuite que ton récit indique l’activité voulue et le bon moment ; une phrase grammaticalement correcte peut raconter autre chose que la carte donnée.

UN EXEMPLE ENSEMBLE

Raconte à partir de la carte : Ben / gestern / Karten spielen. Gestern signifie hier ; Karten spielen signifie jouer aux cartes.

  1. Le sujet Ben correspond à er : je choisis hat.
  2. Le participe de spielen est gespielt.
  3. Je place hat après le sujet, gestern et Karten au milieu, puis gespielt à la fin.
  4. Je vérifie le sens : Ben a joué aux cartes hier.

Ben hat gestern Karten gespielt.

POUR ESSAYER LA MÉTHODE

Deux entraînements progressifs

Cherche d’abord. Les indices sont là si tu en as besoin.

  1. 1
    Le bon auxiliaire

    Raconter des activités passées avec haben et des participes réguliers dans des phrases déclaratives.

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  2. 2
    Le participe à la fin

    Raconter des activités passées avec haben et des participes réguliers dans des phrases déclaratives.

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DE NOUVEAUX EXEMPLES

Le mini-bilan

3 questions sur les idées du cours. Ton premier choix est conservé, même après une correction ou une répétition. Les indices restent visibles dans le suivi.

  1. 1
    Un nouveau sujet

    Raconter des activités passées avec haben et des participes réguliers dans des phrases déclaratives.

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  2. 2
    Appliquer un participe régulier

    Raconter des activités passées avec haben et des participes réguliers dans des phrases déclaratives.

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  3. 3
    Commencer par le moment

    Raconter des activités passées avec haben et des participes réguliers dans des phrases déclaratives.

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C’est un bilan d’entraînement avec le cours disponible, pas un examen. L’oral et la rédaction se travaillent dans l’atelier ; aucun résultat QCM ne les valide.

Pour aller plus loin sur ton cahier

Réutilise les idées du cours dans un atelier. Explique ta démarche, puis compare au corrigé et fais ton bilan personnel.

  1. 1
    Trois souvenirs de l’atelier

    Raconter des activités passées avec haben et des participes réguliers dans des phrases déclaratives.

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Repères et conseilsPrérequis, programme et limites de ce cours.

Avant de commencer

  • Reconnaître les pronoms ich, du, er, sie, wir et ihr
  • Repérer le sujet et le verbe dans une phrase allemande simple
  • Utiliser un glossaire pour des activités familières

10H · proposition Kapt dans la progression du cycle 3

L2 32 · L2 36

Ce que ce travail permet d’observer

  • Les formes sont limitées à haben et aux participes réguliers enseignés ; sein et les participes irréguliers ne sont pas évalués.
  • Le rattachement vise une production au passé du cycle 3 ; le choix de 10H est une progression Kapt, sans certification CECR.
  • Les phrases écrites et le bilan déclaré ne mesurent ni écoute, ni prononciation, ni conversation autonome.