Sépare le sujet, les causes et les détails d’un court document, puis prépare une explication et une synthèse fidèles.
Les idées à retenir
1. Chercher la question du texte
Un texte explicatif aide à comprendre comment quelque chose fonctionne ou pourquoi un phénomène se produit. Avant de résumer, formule sa question principale. Un document sur le fonctionnement d’une boîte de retour ne répond pas nécessairement à « Où se trouve la bibliothèque ? ». Le titre aide, mais lis le paragraphe entier. Repère le phénomène expliqué, puis les informations qui lui répondent directement. Les exemples et les détails utiles à l’illustration n’ont pas tous la même importance.
2. Relier les causes aux conséquences
Parce que annonce souvent une cause ; donc ou c’est pourquoi introduisent souvent une conséquence. Dans « Le passage est étroit, donc les personnes entrent une par une », l’étroitesse explique l’organisation de l’entrée. Inverser ces informations peut changer le sens. Sur ton cahier, dessine une flèche de la cause vers la conséquence. Une succession n’est pas forcément une cause : deux événements qui arrivent l’un après l’autre ne sont pas automatiquement liés par une explication.
3. Reformuler sans ajouter de fait
Reformuler consiste à dire une information avec d’autres mots en gardant son sens. Tu peux raccourcir une phrase, remplacer une expression ou réunir deux informations proches. Mais ne transforme pas parfois en toujours, ni peut en doit. N’ajoute pas de détail parce qu’il paraît plausible. Si le texte ne dit pas qui a construit un objet, ton résumé ne doit pas lui attribuer un inventeur. Chaque affirmation importante doit pouvoir être reliée au document de départ.
4. Construire une synthèse courte
Une synthèse rassemble l’essentiel selon une question précise ; elle n’est pas une copie de toutes les phrases. Écris d’abord le sujet, puis le mécanisme ou les raisons principales dans un ordre compréhensible. Supprime les répétitions, pas les liens nécessaires. Relis ensuite avec le document : as-tu gardé les conditions et les limites ? Un texte bref peut être incomplet s’il oublie l’explication centrale. À l’oral, prépare quelques mots-repères au lieu de lire une longue liste de détails.
UN EXEMPLE ENSEMBLE
Résume : « La boîte de retour reçoit les livres quand la bibliothèque est fermée. Une trappe limite l’ouverture pour que les livres ne ressortent pas facilement. Les livres sont ensuite récupérés par le personnel. La boîte est peinte en vert. »
- La question principale est : à quoi sert la boîte de retour et comment est-elle utilisée ?
- Je garde le retour pendant la fermeture, la trappe et la récupération par le personnel.
- La couleur verte n’explique pas le fonctionnement : je peux l’omettre dans cette synthèse.
- Je reformule sans dire que les livres sont récupérés immédiatement, car ce n’est pas précisé.
La boîte permet de rendre les livres quand la bibliothèque est fermée. Sa trappe limite leur sortie, puis le personnel les récupère.