Lis un petit récit pour retrouver la suite des actions. Appuie-toi sur les mots du texte plutôt que sur ce que tu imagines.
Les idées à retenir
1. Trouver les actions
Un récit raconte des événements. Cherche d’abord qui agit et ce que cette personne fait. Dans « Mila ouvre son sac, prend un livre et s’assied », tu peux relever trois actions : ouvrir, prendre, s’asseoir. Recopie quelques mots utiles plutôt que toute la phrase. Ces actions seront tes repères pour raconter ensuite ce qui s’est passé.
2. Utiliser les mots du temps
D’abord, ensuite, puis et enfin aident à suivre les actions. Avant et après précisent aussi leur ordre. Dans « Avant de sortir, Noé ferme la fenêtre », la fenêtre est fermée en premier, même si le mot sortir apparaît plus tôt dans la phrase. Relis la phrase entière : l’ordre des mots n’est pas toujours celui des événements.
3. Remettre le récit dans l’ordre
Note les actions sur de petites lignes, puis numérote-les. Vérifie chaque place en revenant au texte. N’ajoute pas une action simplement parce qu’elle serait possible dans la vie. Si le récit dit qu’un personnage part puis revient, tu ne sais pas où il est allé sans autre information. Une bonne remise en ordre garde les faits donnés.
UN EXEMPLE ENSEMBLE
« Avant de rejoindre le jardin, Inès met ses bottes. Dans le jardin, elle remplit un arrosoir. Enfin, elle arrose les graines. » Range les actions.
- Je relève mettre les bottes, rejoindre le jardin, remplir l’arrosoir et arroser.
- Avant indique que les bottes sont mises avant le départ au jardin.
- Dans le jardin place le remplissage après l’arrivée.
- Enfin indique la dernière action : arroser.
Mettre les bottes → rejoindre le jardin → remplir l’arrosoir → arroser les graines.